Ejercicios de autoevaluación

1.- La atención es:

                   a) Un proceso afectivo                    

                   b) Un proceso secuencial

                   c) Un proceso selecto                      

                  d) Un proceso selectivo  X

2.-. Cuando contemplas tu espectáculo favorito, no te cuesta atender, porque tu atención es:

                  a) Involuntaria                                

                  b) Espontánea

                  c) Voluntaria                                   

                  d) Habitual  X

3.- La diferencia entre sensación y percepción es:

       a) La sensación se refiere a objetos, mientras que la percepción se refiere a ideas.

       b) La sensación no es espejo de la realidad, mientras que la percepción sí.

       c) La sensación introduce información, mientras que la percepción organiza e interpreta los datos.   X

       d) La sensación supone percepción, mientras que la percepción no supone sensación.

4.- Cuando prestas atención a la sirena de una ambulancia es:

     a) Atención habitual                           

     b) Atención voluntaria

     c) Atención espontánea                       

     d) Atención involuntaria   X

5.- La Ley de la percepción que señala que tendemos a agrupar, dentro de lo posible, aquellos elementos que son semejantes entre sí, es ________agrupamiento o ley de semejanza___________________________

6.- El fenómeno que facilita que podamos percibir los objetos de nuestro ambiente siempre con el mismo tamaño, aunque puedan parecer distintos porque varíen las condiciones del entorno, se llama _constancia______________________________________

7.- La Ley de la percepción que señala que la percepción del tamaño de un elemento resulta influida por la relación que este guarda con los demás elementos del conjunto es la ley de contraste________________________________________________________________

8.- La teoría que señala que la mente al nacer es "una hoja en blanco", es _empirista___________

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9.- El umbral abstoluto es 

Los estímulos para ser percibidos deben poseer cierto nivel de energía para axcitar nuestros sistemas sensoriales.______________________________________________

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10.- La teoría innatista sobre la percepción señala _que la mente no era una tabla rasa un papel en blanco sino que más bien poseía ideas innatas acerca de las formas el tamaño y otras propiedades de los objetos____________________________

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11.- Nombra dos determinantes externos de la atención y otros dos internos.

_intensidad y tamaño y de la interna expectación y motivos

12.- ¿Cuál es la función de los sentidos cinestésico y vestibular?

el sentido cinestetico: informa al hombre acerca de la posicion relativa de las partes del cuerpo durante el movimiento

el sentido vestibular:Informa al hombre acerca de la posición relativa de las partes del cuerpo durante el movimiento

Trastorno de déficit de atención e hiperactivdad

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un síndrome conductual. Es un trastorno muy prevalente que afecta entre un 5 % y un 10 % de la población infanto-juvenil siendo unas tres veces más frecuente en varones. 
Se trata de un trastorno del comportamiento que se inicia en la infancia (se suele diagnosticar en torno a los 7 años de edad) y se caracteriza por dificultades para mantener la atención, hiperactividad o exceso de movimiento e impulsividad o dificultades en el control de los impulsos. Tiene una respuesta muy alta al tratamiento, aunque se acompaña de altas tasas de comorbilidad psiquiátrica.  
Hay niños en los que se observan a su vez problemas de autoestima debidos a los síntomas propios del TDAH y que los padres no suelen asociar a dicho trastorno. A su vez, el TDAH se puede asociar con frecuencia a otros problemas, y  sus consecuencias se aprecian en distintos ambientes de la vida del niño, no solo el escolar, sino que también afecta en gran medida a las relaciones interpersonales tanto con la familia, como con otros niños y con sus educadores, siendo estas interrelaciones clave en el desarrollo del niño.
Según la clasificación norteamericana de enfermedades psiquiátricas DSM-IV, no todas las personas que padecen TDAH tienen el mismo cuadro clínico. En algunas de ellas predominan los síntomas de TDAH de inatención, en otras los de hiperactividad e impulsividad, y en otras hay problemas tanto atencionales como de hiperactividad e impulsividad (lo que se conoce como TDAH combinado o mixto). Es decir, el TDAH se puede desglosar en varios subtipos, dependiendo de qué grupo de síntomas predominen.
Debido a que los síntomas de inatención son más sutiles, se detectan menos y provocan que el diagnóstico de TDAH en niñas/adolescentes tarde más en realizarse o, en muchos casos, pase inadvertido.Hay que distinguir el TDAH de comportamientos propios de la edad en niños activos, retraso mental, situaciones de ambiente académico poco estimulante y sujetos con comportamiento negativista desafiante

Actividades de comprensión

1.- ¿Qué es la atención?
Es un factor básico de la percepción, es nuestra apertura selectiva a una pequeña porción de estímus que nos atraen

2.- ¿Qué es la percepción?
Es el proceso de interpretar y organizar las sensaciones, para que tomemos conciencia de las cosas que nos rodean y de nosotros mismos

4.- Explica los distintos tipos de atención.
- Involuntaria: Esconde la causa de que prestemos la atención a algo procedente de exterior y no de nosotros mismos.
- Voluntara: Es cuando son nuestras motivaciones e intereses y no los estímulos externos a los factores que nos mueven a dirigir voluntariamente nuestra atención hacia ellos.
- Epontánea: Es cuando el individuo presta atención al estímulo sin costarle ningún esfuerzo.
- Habitual:Es cuando los hábitos del sujeto le inducen a fijar su atención preferentemente a ciertos estímulos.

5.- Indica en las siguientes situaciones cuál sería el foco y el margen:
    - Conduciendo una moto: 
       Foco - La carretera   Margen - El paisaje
    - Pescando:
       Foco - La caña           Margen - El paisaje
    -Comprando un vestido:
       Foco - El vestido       Margen - La tienda

6.- ¿Qué es el umbral absoluto?
Los estímulos para ser percibidos deben poseer cierto nivel de energía para excitar nuestro sistema sensorial.
Cada estímulo tiene su umbral absoluto.

7.- ¿Por que no escuchamos desplazarse a ciertos insectos, como hormigas, en nuestros hogares, aunque haya un silencio total?
 Porque no tiene la suficiente cantidad de energía para poder oirlo.

8.-. Nombra los diferentes sistemas sensoriales.
Los sentidos y el sistema perceptual.

9.- Explica las diferencias entre las teorías empiristas e innatistas sobre la percepción.
Unos dicen que nacemos con la mente en blanco y otros que nacemos con nuestra mente preparada para ciertas cosas.

10.- ¿Qué papel juega la experiencia en nuestras  percepciones?
Las experiencias previas alteran nuestras percepciones de una manera casi irreversible. 

11.- Expresa tu opinión con la siguiente frase del catedrático de estética S. Marchán: "No es que las personas sean guapas, es que la vemos guapas. No existe la belleza objetiva".
En mi opinión tiene razón porque cada persona tiene gustos diferentes.

12.- ¿Por qué la mayoría de nosotros percibe a las personas orientales como idénticas? ¿Lo son o nos lo parecen? 
Porque en vez de estar percibiendo todo solo percibimos un elemento.
Nos lo parecen porque ellos también opinan lo mismo de nosotros.

13.- En  grupo debatir si perjudica nuestra capacidad de atención mientras estudiamos:
    - Escuchar música y estar acompañados depende de la persona que vaya a estudiar.
    - Tener la habitación atiborrada de adornos te entretiene a la hora de concentrarte.